人(rén)間百草茶爲(wéi / wèi)靈，一(yī / yì ／yí)縷清香天下聞。爲(wéi / wèi)弘揚優秀傳統文化，南充交通技工學校組織開展了(le／liǎo)茶文化實踐特色課。茶文化作爲(wéi / wèi)中國(guó)傳統文化的(de)重要(yào / yāo)組成部分，蘊含着豐富的(de)曆史、哲學和(hé / huò)藝術内涵。

知 其 類

茶葉六色各不(bù)同。課堂上(shàng)教師指導學生認識了(le／liǎo)綠茶、紅茶、黑茶、黃茶、青茶（烏龍茶）、白茶這(zhè)六類茶葉，引導同學通過茶葉的(de)色香味形判斷茶葉的(de)品質，凡是(shì)好的(de)茶品，皆是(shì)湯色明亮、有光澤。

辯 其 味

一(yī / yì ／yí)呼一(yī / yì ／yí)吸得茶香。茶香鑒賞有三聞，聞成品幹茶的(de)茶香；聞泡開後的(de)本香；聞茶香的(de)延續性。

品 其 香

靜心品得真滋味。口感是(shì)判斷茶葉優劣的(de)一(yī / yì ／yí)個(gè)重要(yào / yāo)标準。課堂上(shàng)，邀請了(le／liǎo)李老師爲(wéi / wèi)同學們展示蓋碗茶泡茶技藝。蓋碗是(shì)一(yī / yì ／yí)種上(shàng)有蓋、蓋爲(wéi / wèi)天，中有碗、碗爲(wéi / wèi)人(rén)，下爲(wéi / wèi)托、托爲(wéi / wèi)地(dì / de)，又稱“三才碗”，寓意做人(rén)也(yě)要(yào / yāo)頂天立地(dì / de)。

講 其 韻

人(rén)生如茶，需要(yào / yāo)靜心以(yǐ)待，沉時(shí)坦然，學會蓄力，浮時(shí)淡然，學會沉澱，沉住氣，才能成大(dà)器，先苦才能回甘！一(yī / yì ／yí)壺茶裝載的(de)不(bù)僅僅是(shì)甘香可口的(de)茶水，而(ér)是(shì)沉甸甸的(de)文化内涵，它融進了(le／liǎo)曆史，品味了(le／liǎo)古典，傳承了(le／liǎo)優雅。這(zhè)就(jiù)是(shì)中國(guó)曆史文化的(de)博大(dà)精深，這(zhè)就(jiù)是(shì)我們需要(yào / yāo)傳承的(de)文化。

 通過知、辯、品、講的(de)教學，讓學生們掌握了(le／liǎo)識茶之(zhī)趣，品茶之(zhī)香的(de)技能盒樂趣。展望未來(lái)，南充交通技工學校将繼續緻力于(yú)打造更具特色的(de)文化課堂，探索更多的(de)教學模式和(hé / huò)教學資源，爲(wéi / wèi)學生提供更加豐富多彩的(de)學習體驗。