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     “路漫漫其修遠兮，吾将上(shàng)下而(ér)求索”爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)豐富同學們的(de)社會實踐能力，在(zài)學校領導的(de)組織下，在(zài)柴校激情澎湃的(de)演講中，我們十一(yī / yì ／yí)中學子(zǐ)浩浩蕩蕩地(dì / de)徒步出(chū)發了(le／liǎo)。

       春天百花盛開，萬物複蘇，正是(shì)讓學生走出(chū)課堂，親近大(dà)自然，感受自然之(zhī)美的(de)大(dà)好時(shí)節，讀萬卷書，還需行萬裏路。在(zài)滿是(shì)片片油菜花，走在(zài)馬路上(shàng)，迎面吹來(lái)的(de)風都是(shì)浸潤過春雨的(de)香甜。2024年3月20号這(zhè)一(yī / yì ／yí)天，同學們和(hé / huò)老師們撸起袖子(zǐ)，互相配合，開啓勞動實戰演練，我們年級每個(gè)班分成幾個(gè)小組分工合作，在(zài)滿是(shì)橘子(zǐ)樹林的(de)勞動基地(dì / de)熱火朝天地(dì / de)幹起活來(lái)。投身勞動實踐，譜寫青春畫卷。 

       活動期間同學們井然有序，幹勁十足，都以(yǐ)積極的(de)态度，飽滿的(de)熱情和(hé / huò)實際行動認真的(de)對待這(zhè)次勞動實踐活動，“紙上(shàng)得來(lái)終覺淺，絕知此事要(yào / yāo)躬行”，我們不(bù)僅要(yào / yāo)握緊手中筆，更要(yào / yāo)拿起手中鋤。              

       關于(yú)春的(de)故事，遍野的(de)橙子(zǐ)，嬌豔的(de)紅明媚的(de)陽，柔和(hé / huò)的(de)風，自由與灑脫，勇敢與熱烈，遠方和(hé / huò)未來(lái)去追尋去。等待走過陰霾，走出(chū)雨季，每個(gè)人(rén)亦是(shì)自己生命中的(de)春天。

       春已暖，花漸開，三月好春光，勞育祝成長。此次勞動教育實踐活動深化了(le／liǎo)同學們對勞動的(de)理解，更豐富了(le／liǎo)同學們的(de)勞動技能，曆練了(le／liǎo)同學們的(de)人(rén)生。

（文字）高二年級組