爲(wéi / wèi)進一(yī / yì ／yí)步提升師生急救技能，保障師生生命安全，南充交通技工學校于(yú)11月27日下午組織部分師生開展急救知識和(hé / huò)急救技能培訓。

發生心髒驟停時(shí)，實施心肺複蘇和(hé / huò)除顫的(de)時(shí)間越晚，搶救成功率就(jiù)越低。我國(guó)每年心源性猝死者高達55萬人(rén)，成功救治率卻不(bù)足1%。因此，在(zài)“黃金四分鍾”内對心髒驟停患者進行最及時(shí)且有效的(de)急救措施至關重要(yào / yāo)。

劉玉婷老師和(hé / huò)補子(zǐ)麽日洛老師用通俗易懂的(de)語言、生動具體的(de)實例，詳細講解了(le／liǎo)心肺複蘇的(de)概念、實施心肺複蘇的(de)必要(yào / yāo)性和(hé / huò)及時(shí)性，讓同學們深刻掌握急救每個(gè)環節的(de)重要(yào / yāo)性。随後，在(zài)現場實操環節，補子(zǐ)麽日洛老師爲(wéi / wèi)大(dà)家講解并示範了(le／liǎo)心肺複蘇的(de)施救急救方法，利用假人(rén)道(dào)具演示了(le／liǎo)正确的(de)急救流程：到(dào)達現場後先排除險情、判斷意識、進行胸外按壓、打開氣道(dào)和(hé / huò)實施人(rén)工呼吸等内容。劉玉婷老師現場演示了(le／liǎo)海姆立克法、癫痫發作等施救技巧。老師們嚴謹認真又不(bù)失诙諧幽默的(de)互動教學赢得現場同學們的(de)陣陣掌聲。

兩位老師還邀請同學們到(dào)台前進行實際操作練習。老師們對同學們不(bù)規範的(de)動作手把手指導、及時(shí)糾正。現場的(de)“救護員”們學得有模有樣，遇到(dào)問題積極提問，在(zài)老師的(de)指導下，同學們很快掌握了(le／liǎo)正确的(de)急救方法。

“生命無小事，救護是(shì)關鍵”。通過培訓，切實增強了(le／liǎo)學生尊重生命的(de)意識，提升了(le／liǎo)自救互救和(hé / huò)應對突發事件的(de)能力，爲(wéi / wèi)自己也(yě)爲(wéi / wèi)他(tā)人(rén)的(de)生命安全增添一(yī / yì ／yí)份保障。下一(yī / yì ／yí)階段，我校将繼續推進安全急救知識培訓工作，讓全體同學牢固掌握自救互救和(hé / huò)應對突發事件的(de)能力。