以(yǐ)賽促教展風采，深耕課堂促成長。南部縣東方學校爲(wéi / wèi)響應南部縣第十屆初中課堂教學競賽活動，在(zài)校内掀起了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)股課堂教學大(dà)比武熱潮，經過激烈的(de)角逐，九位老師在(zài)九門學科中脫穎而(ér)出(chū)。近日，代表東方學校出(chū)征的(de)老師們在(zài)東辰學校賽場參加了(le／liǎo)四責任區（南隆、河東、定水、建興）聯合舉辦的(de)複賽。

語文

語文宋思雨老師，在(zài)教學過程中，思路清晰，始終圍繞教學目标，把握重點，突出(chū)難點，緻力于(yú)突出(chū)以(yǐ)學生爲(wéi / wèi)主體的(de)課堂教學特色。課堂上(shàng)設置生動的(de)教學情境，激發了(le／liǎo)學生的(de)學習興趣，善于(yú)引導學生，鼓勵學生，讓學生參與到(dào)課堂活動之(zhī)中，教學效果非常顯著。

數學

數學苟洪老師，課堂把控能力強，整堂課效果好，把學生的(de)學習積極性充分的(de)調動起來(lái)。在(zài)教學過程中，條理清晰，設置問題啓發能力強，重點關注學生學情和(hé / huò)信息反饋，關注特優生的(de)個(gè)别指導和(hé / huò)學困生的(de)幫扶輔導，爲(wéi / wèi)每個(gè)學生提供展示才華的(de)平台，始終讓學生做課堂的(de)主人(rén)，自己做學生學習的(de)引導者和(hé / huò)幫扶者。

英語

英語陳燕老師，在(zài)賽前認真打磨，在(zài)賽場上(shàng)展現了(le／liǎo)青年名師的(de)風采。教學設計緊貼新課标，專業功底紮實，語音、語調标準流暢，駕馭課堂能力強，全英文教學的(de)閱讀教學結構清晰，把作業設計融入教學過程之(zhī)中富有創意，注重對英語運用技巧的(de)指導和(hé / huò)英語口語表達的(de)訓練，增強了(le／liǎo)學生學習英語的(de)自信心。

化學

化學黃志容老師，善于(yú)激發學生的(de)學習興趣，調動學生學習的(de)積極性，教學設計清晰，重難點突出(chū)，在(zài)問題導向時(shí)，注重給學生提供合作交流的(de)平台，給學生留有足夠的(de)思考、交流、探索的(de)時(shí)間，關注課堂教學細節和(hé / huò)知識關聯融合，注重動手操作、細心觀察和(hé / huò)成果提煉，展現東方學校名師的(de)獨特魅力和(hé / huò)教育情懷。

物理

物理楊劍老師，賽前精心準備，課堂上(shàng)着重啓發學生主動進行思考探究和(hé / huò)小組合作探究的(de)能力。讓學生敢想，敢思，敢表達。在(zài)注重理科思維訓練的(de)同時(shí)，更關注學生動手操作能力的(de)培養。課堂上(shàng)，學生們積極思考，認真探索，真正感受到(dào)了(le／liǎo)物理的(de)樂趣與奧妙。

曆史

       曆史陳琦老師，教學設計大(dà)膽創新，注重學科思維，問題啓發，着重抓主幹知識梳理，材料分析技巧，通過多重設問，化繁爲(wéi / wèi)簡，呈現出(chū)清晰的(de)曆史脈絡，展現出(chū)了(le／liǎo)紮實的(de)學科素養。師生互動熱烈，學生主動參與讨論交流，彙報分享，積極融入教學各環節之(zhī)中，呈現了(le／liǎo)一(yī / yì ／yí)堂别具風格的(de)曆史教學實況。

生物

生物黃志容老師，教學基本功紮實，教态自信大(dà)方，課堂氛圍輕松順暢，以(yǐ)探究性的(de)問題引導學生小組内交流，歸納，總結，教學邏輯性強，學生課堂參與積極主動，評委認同度高。

地(dì / de)理

地(dì / de)理張雯老師，教學設計緊緊圍繞新課标要(yào / yāo)求，課堂上(shàng)讓學生們分組讨論，充分調動了(le／liǎo)學生的(de)學習主動性，把課堂交給學生，通過視頻和(hé / huò)地(dì / de)圖解讀，讓學生重新認識海洋資源對實現“中國(guó)夢”的(de)重要(yào / yāo)性，培養學生的(de)大(dà)國(guó)胸懷和(hé / huò)探究海洋的(de)科研精神，雖然初登賽場，但表現得沉穩大(dà)方，教法新穎，深得好評。

政治

    政治許瑤老師知識功底紮實，思路清晰，駕馭課堂能力強，教學設計緊扣教材，并聯系生活實際，将家國(guó)情懷形象化，具體化，培養了(le／liǎo)學生的(de)民族感，使命感，與榮譽感，教學環節緊密相連。針對視頻内容和(hé / huò)教材資料，學生積極發言交流，老師及時(shí)點撥提煉，展現了(le／liǎo)年輕教師特有的(de)風采。

賽課結束後，評委老師對東方學校參賽老師的(de)課堂教學，分學科進行了(le／liǎo)全面深刻的(de)點評，在(zài)肯定東方學校老師的(de)專業素養和(hé / huò)教育教學熱情外，也(yě)提出(chū)了(le／liǎo)建設性的(de)意見和(hé / huò)建議。

責任區的(de)領導分别向本次東方學校的(de)參賽教師頒發了(le／liǎo)榮譽證書

教爲(wéi / wèi)引，研爲(wéi / wèi)路，本次四責任區聯合競教活動真正展現了(le／liǎo)南部縣東方學校教師的(de)風采，三尺講台是(shì)教師“戰鬥”的(de)陣地(dì / de)，一(yī / yì ／yí)根粉筆是(shì)教師育人(rén)的(de)“武器”。在(zài)今後教育教學過程中，南部縣東方學校的(de)老師會更深入鑽研課堂教學，提升學科素養，推動東方學校教育教學更好更快的(de)發展。

撰稿：宋思雨

圖片：初中組

編輯：趙  雲

審核：何樹平